10月7日，尽管国庆假期尚未结束，复旦大学附属复兴中学的校园中却已热闹异常。多位校友重返校园，回顾往昔青葱岁月。同时，学校举行了一次高质量发展会议，并布署了《复旦大学附属复兴中学高质量发展规划（2026—2030）》，为这所具有实验性和示范性的高中设定了面向2030年的新愿景：建设一所“由高水平综合性大学引领的高素质完全中学”。所谓“完全中学”，即同时设有初中和高中教育。

复兴中学自1946年创建以来，曾经实施初高中一体化教育，直到1998年分开办学后，高中部独立发展。2023年9月，学校重新设立初中部，首届招生包括2个班共80名新生，时隔28年再度构筑起完整的教育链条。

此次重设初中部并非仅是简单复兴，而是两年前已埋下的深厚变化。2024年7月1日，学校正式更名为“复旦大学附属复兴中学”，标志着虹口区与复旦大学的合作进入新阶段。在过去两年里，虹口区不断为学校提供办学支持，而复旦大学则将更多的学科、师资和科研资源引入中学。 球友会直播官网

截至今年6月，已有27位专家提供了33门“大中衔接”的微课，涵盖从自然科学到人文社科及人工智能等多领域。此外，部分学生已开始参与更深入的拔尖培养项目，例如“步青计划”，逐步扩大了参与人数。而复旦大学的教授们也更加积极地参与学生的指导与培养，逐渐形成了一种可持续的学术支持环境。

新发布的发展规划旨在进一步强化初高中各阶段的衔接与合作。初中阶段将专注阅读与表达、基础数学与科学、学习习惯及身心发展；高中阶段则强调学科深度、自主学习和研究实践，计划通过跨学段联合教育和导师协同，确保学生过渡时不再是从零开始，而是实现无缝对接。

另一个重点是回应家庭对人工智能教育的共同关注。学校希望通过基础素养、编程训练和跨学科项目，让学生具备理解和运用AI的能力，而不是单纯培养“AI专家”。同时，教学中也积极探索智能化学习手段，将AI与多学科问题结合，围绕重要主题开展。这样的实践延续了学校“求真”的传统理念，从全员导师制到如今的教育衔接，推动培养模式不断演变。 球友会直播官网

会议上，多位领导及校友重申了大中衔接、人才培养的方向。通过微课、教授团队及创新实验室等丰富资源，这些看似分散的探索正逐步形成系统化的人才培养路径。校长薛磊分享了未来的发展时间表，从2026年的初步建设，到2030年形成稳定的教育体系，标志着学校的宏伟愿景正在逐步变为现实。

同时，返校日活动将人们的视线引回到学校的历史。校友们表达了对母校深厚的情感，一同回忆起那些难忘的岁月。现有学生则在经历着这所学校全新的发展历程，从知识学习到研究实践，复兴中学正努力在不断发展的过程中保持青春活力。80岁的复兴中学正以全新的蓝图回应着如何持续焕发活力的时代课题。